我們常說兒童是祖國的花朵，兒童的成長(zhǎng)受到很多方面的影響。孩子的感情比較脆弱，心理承受能力比較差，容易收到外界環(huán)境的干擾。家庭因素，社會(huì)因素，自身因素都與兒童心理的健康發(fā)展密切相關(guān)，也可能會(huì)成為兒童心理障礙的誘因。

　　首先是生物學(xué)因素。如：父母患有精神疾病，其子女患有精神疾病的可能性要大于父母正常的兒童;母孕期接觸某些化學(xué)物質(zhì)、射線或患病等均有可能影響孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，使孩子易于出現(xiàn)某些精神方面的疾病;癲癇、腦炎等疾病也會(huì)影響兒童的精神健康狀況。

　　其次是家庭因素。孩子在家庭中成長(zhǎng)，家庭結(jié)構(gòu)、家庭關(guān)系、父母教養(yǎng)方式、父母對(duì)兒童的期望、父母的離異和再婚等等都會(huì)對(duì)兒童的心理發(fā)展帶來很大影響。

　　第三是學(xué)校因素。學(xué)校因素也會(huì)影響兒童青少年心理健康狀況。學(xué)校風(fēng)氣、教師素質(zhì)、師生關(guān)系、學(xué)校的課程設(shè)置、是否具有良好的心理衛(wèi)生服務(wù)體系等均與兒童青少年的心理狀態(tài)相關(guān)。

　　第四是自身因素?！『⒆幼陨淼膫€(gè)性特征，如：膽小、怯懦、敏感、過分依賴、追求完美等，也會(huì)對(duì)孩子的心理健康產(chǎn)生不利影響，使孩子易于出現(xiàn)心理健康方面的問題。

　　最后是社會(huì)和文化因素。社會(huì)經(jīng)濟(jì)情況制約著人們的生活條件和教育、衛(wèi)生設(shè)施，并影響著家庭育兒的手段。家庭文化和社會(huì)文化的渲染，也對(duì)兒童的成長(zhǎng)具有潛移默化的影響。

　　童年是一個(gè)人人生的關(guān)鍵一步，也是最脆弱最需要呵護(hù)的一個(gè)階段。童年關(guān)系到性格的形成和心智的發(fā)育。家庭和社會(huì)都應(yīng)關(guān)注兒童心理的發(fā)育，使孩子在溫馨和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)，擁有一個(gè)美好的童年，也為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。