很多的家長都會(huì)遇到一個(gè)頭疼的問題，那么就是面對(duì)孩子的上網(wǎng)，如果一味的制止，都擔(dān)心他們跟不上時(shí)代，但是要是不制止，就擔(dān)心他們會(huì)受到網(wǎng)絡(luò)里面的不健康內(nèi)容影響，那么孩子上網(wǎng)要不要管呢?

　　孩子是最容易接受新生事物的人群，調(diào)查顯示，近80%的青少年從1999年就開始使用互聯(lián)網(wǎng)。但是同現(xiàn)實(shí)社會(huì)一樣，網(wǎng)絡(luò)也不是一片凈土，由于年齡和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的限制，孩子們很難抵御網(wǎng)絡(luò)垃圾帶來的侵?jǐn)_。如今，很多家長對(duì)孩子上網(wǎng)問題采取了比較極端的措施：多數(shù)家長要求孩子在上網(wǎng)時(shí)必須有人監(jiān)督，有的家長更是禁止孩子上網(wǎng)，還有部分家長由于各方面的條件限制，對(duì)孩子上網(wǎng)采取放任態(tài)度。

　　禁止孩子上網(wǎng)弊多于利孩子上網(wǎng)到底應(yīng)不應(yīng)該禁止呢?答案當(dāng)然是否定的。網(wǎng)絡(luò)是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，隨著信息時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)在社會(huì)中起的作用已經(jīng)越來越不可替代。雖然網(wǎng)絡(luò)上存在著不良因素，但青少年“觸網(wǎng)”帶來的好處仍然顯而易見。通過上網(wǎng)，孩子們不但可以學(xué)到更多的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)技能，更可以開闊視野、激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性、增強(qiáng)溝通能力。

　　處于青春期的孩子們有自己特有的心理和思維，當(dāng)眾多的同齡人正在通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)展著自己天地的同時(shí)，孩子們不會(huì)安于被禁止上網(wǎng)的現(xiàn)狀，再加上這個(gè)年齡段的孩子容易產(chǎn)生逆反心理，他們便會(huì)選擇網(wǎng)吧作為上網(wǎng)的地點(diǎn)。而網(wǎng)吧不僅環(huán)境惡劣，影響孩子的身體健康，更可能加重網(wǎng)絡(luò)毒害?？梢?，家長不應(yīng)該完全限制孩子上網(wǎng)，而應(yīng)該進(jìn)行有效的引導(dǎo)和管理，鼓勵(lì)孩子通過網(wǎng)絡(luò)尋求更多有利于成長的信息和知識(shí)。

　　孩子上網(wǎng)需要有效管理首先，家長應(yīng)該采取引導(dǎo)教育和管理措施相結(jié)合的手段，杜絕網(wǎng)絡(luò)中不良內(nèi)容對(duì)孩子的影響。

　　另一方面，家長需要盡可能多地了解網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，利用具有相關(guān)保護(hù)功能的手段。目前很多企業(yè)針對(duì)網(wǎng)絡(luò)垃圾開發(fā)了多種防護(hù)工具，使用具有屏蔽不良內(nèi)容的軟件和網(wǎng)卡是效果比較明顯的兩種手段，這兩種防護(hù)工具采用的原理都是通過發(fā)現(xiàn)并屏蔽不良網(wǎng)站，達(dá)到對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的凈化。

　　通過上面的介紹我們可以看得出來，孩子上網(wǎng)的問題，家長是一定要引起重視的，但是一定要讓他們知道網(wǎng)上的一些不良的東西是不健康的，應(yīng)該學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)，給自己帶來更正面的幫助，這樣才更利于心理健康。

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