當(dāng)今的青少年面臨著很大的壓力，有許多的心理障礙，學(xué)習(xí)問題是最受社會關(guān)注的，其中厭學(xué)是最普遍也是最危險性最高的一種學(xué)習(xí)問題。造成青少年厭學(xué)心理的原因，可概括為幾點：

　　1、青春期的孩子剛剛開始成長，身理心理發(fā)展不成熟，學(xué)校和家長又給予過大的壓力，將會使孩子出現(xiàn)一些情緒和行為的改變。生長在應(yīng)試教育嚴(yán)重的今天，屬于青少年學(xué)生的自由空間少，導(dǎo)致不會溝通，把各方面的困難壓抑在自己心理，造成性格內(nèi)向，注意力偏差而導(dǎo)致厭學(xué)。

　　2、青春期孩子容易焦慮，長此以往容易得抑郁癥。如不由自主地去想、去做某些事，明明知道沒有必要去想，但是就是控制不住自己，想擺脫也擺脫不了，非?？鄲溃棺⒁饬o法集中。有時候，自己做的事情自己都毫無主見，就像被思維控制一樣，昏暈而過，迷茫糊涂，而這種強迫癥，是不會貼附在學(xué)習(xí)上的。抑郁癥是青春期比較突出的情緒問題。在整個兒童期到成人以前，是抑郁癥的第一個高峰，很多孩子都有消極、輕生的念頭。孩子們對個人的未來，對前途悲觀、絕望，有自卑心理。由于現(xiàn)在的家長老師多不注意孩子的性情變化，導(dǎo)致本就少溝通的孩子，心理矛盾到極點，抑郁而輕生，更別說厭學(xué)。

　　3、由于性心理的發(fā)展產(chǎn)生的學(xué)習(xí)問題。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，發(fā)生厭學(xué)與一些孩子初入青春期有關(guān)，當(dāng)女孩出現(xiàn)初潮和男孩首次遺精時，由于神經(jīng)、內(nèi)分泌的作用，他們的警覺性增強，害怕學(xué)校其實是一種移花接木的轉(zhuǎn)換防御機制，通過棄學(xué)暫緩了“不被人發(fā)現(xiàn)”、“不知如何是好”這種潛在的性心理壓力。

　　4、當(dāng)然厭學(xué)心理的產(chǎn)生也有很大部分是學(xué)生自己的因素。學(xué)生本身也會因為學(xué)習(xí)目的不明確，不求上進或 學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，考試遭受失敗而產(chǎn)生的厭學(xué)心理。

　　其實，青少年厭學(xué)心理主要是因為學(xué)習(xí)問題，心理問題與生理問題沖突而造成的。但是青少年處在成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，厭學(xué)心理會對生理、心理的健康有危害。所以家長和老師應(yīng)做好青少年心理的引導(dǎo)工作。