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網(wǎng)癮

發(fā)現(xiàn)“網(wǎng)癡”文化生活路線圖

分類: 網(wǎng)癮 心理詞典 編輯 : 心理知識 發(fā)布 : 01-05

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本報訊最近南京市網(wǎng)吧經(jīng)營許可證有限開禁,一批新網(wǎng)吧將出現(xiàn)。如何使孩子避免染上“網(wǎng)癮”?如何幫助“網(wǎng)癡”孩子戒除“網(wǎng)癮”?成為近期家長們關心的事。
  江蘇省家庭教育研究會理事、南京工業(yè)大學副教授王長民昨天來到本報稱,他經(jīng)過潛心研究和實踐,診斷出了青少年上網(wǎng)成癮的“病因”,研究出了一整套從根本上解決青少年上網(wǎng)成癮的辦法。他觀點的核心是:預防和根治“網(wǎng)迷”、“網(wǎng)癡”問題的根本辦法是構建良好的家庭文化,為孩子們創(chuàng)建健康的精神家園,培養(yǎng)孩子們高品位的審美素養(yǎng)和對科學的熱愛與追求的品德。
  王長民說,他在對大量幼兒園小朋友、小學生、中學生、大學生進行調(diào)查后,大體把握了“網(wǎng)癡”、“網(wǎng)迷”們文化生活的路線圖。幼兒期間:無節(jié)制、無選擇地看動畫片、武打片;小學階段:無節(jié)制、無選擇地看動畫片、武打片和言情片,聽流行歌曲;中學、大學階段:無節(jié)制、無選擇地看武打片和言情片,網(wǎng)上聊天、網(wǎng)絡游戲,看武俠小說、言情小說,聽流行歌曲。上述這類文化生活的共同特征是:刺激、好玩、休閑、低俗,沒有時間的約束、隨心所欲。這無意中誘導了孩子低品位的審美追求,并潛移默化地向孩子灌輸貪玩、貪圖享受、尋求刺激、沒有理想、沒有追求,對個人、對家庭、對社會不負責任的世界觀和價值觀,從而使他們沉溺其中,難以自拔。
  王長民認為,家庭文化生活在培養(yǎng)孩子的審美素養(yǎng)、對科學的熱愛與追求,在孩子人生觀、價值觀的形成中起著十分關鍵的作用。為孩子們構建精神家園,需要家長和孩子一起來做。在孩子的日常生活中,家長要幫助孩子選擇有益身心健康的電視頻道,如央視《天工開物》、《百家講壇》、《綠色空間》等;要培養(yǎng)孩子有選擇地閱讀,如科普讀物、童話、文學讀物,還有揚子晚報最近新辟的《江蘇探秘》也很不錯;同時要讓孩子學會有選擇地上網(wǎng),獲得更多的知識和有益信息;還要結合各個家庭的情況,培養(yǎng)孩子多方面的興趣愛好,如音樂、美術、體育等。以此幫助孩子形成正確的人生觀和價值觀,從而抵御網(wǎng)絡不良信息的誘惑。

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