由于個(gè)別家長(zhǎng)溺愛(ài)自己的孩子，怕孩子吃虧便縱容他們使用暴力方式解決問(wèn)題，致使幼兒暴力傾向在幼兒園甚至小學(xué)里愈演愈烈，也就說(shuō)孩子暴力傾向源自于家長(zhǎng)的教育。

　　一些家長(zhǎng)常常在臨走時(shí)這樣告訴孩子：“誰(shuí)欺負(fù)你了就揍他，別裝熊!”“誰(shuí)惹你了不用怕，告訴爸爸，我收拾他!”這些話語(yǔ)讓老師們聽(tīng)起來(lái)不寒而栗。用如此暴力的方法教育孩子，難怪現(xiàn)在具有暴力傾向的幼兒越來(lái)越多。這些都體現(xiàn)了孩子暴力傾向源自于家長(zhǎng)的教育，一位不愿透露姓名的老師說(shuō)，現(xiàn)在的孩子太難管了，小朋友不小心碰了他一下，孩子就勃然大怒，甚至揮拳相向。一些孩子把暴力當(dāng)成是解決問(wèn)題的唯一方式，不管是誰(shuí)惹到了他，都要?jiǎng)邮窒噙€，甚至老師批評(píng)他幾句，他也沖上去使勁掐老師的腿。

　　幼兒教育專家分析，孩子的暴力傾向源自于家長(zhǎng)的教育。一些家長(zhǎng)過(guò)度寵愛(ài)孩子，送到幼兒園后怕孩子挨欺負(fù)，便教育他們用打人、掐人的方式來(lái)解決問(wèn)題，甚至有的家長(zhǎng)還縱容孩子說(shuō)“打壞了媽媽給他看病。”這些言語(yǔ)和行為都使孩子從小學(xué)會(huì)用武力解決問(wèn)題，也有的孩子因此在集體生活中受不得半點(diǎn)委屈。這種教育方式對(duì)孩子將來(lái)的成長(zhǎng)危害很大，也容易使一些孩子因過(guò)激行為走上不正確的人生道路。家長(zhǎng)應(yīng)教育子女從小懂得秩序感以及用正確的途徑來(lái)解決問(wèn)題，為孩子一生的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。