步入青春期后的青少年，他們是時(shí)代的希望。青少年時(shí)期是身心健康趨于定型的時(shí)期，是走向成年的過渡階段，在他們心理素質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵階段，容易產(chǎn)生心理誤區(qū)，這應(yīng)該引起全社會的重視。

　　心理誤區(qū)一、好奇、好勝、片面團(tuán)虛榮心理

　　隨著生理上的發(fā)育和社會接觸面的擴(kuò)大，青少年自尊心亦與日俱增。然而，這種自尊容易被追求虛榮所扭曲。

　　心理誤區(qū)二、精神文化生活的不滿心理

　　有此心理者以農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)的青少年為多。他們認(rèn)為自己的現(xiàn)實(shí)生活與書本、影視中的生活方式差距甚大，文化生活內(nèi)容貧乏，或是被日益沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)壓得喘不過氣來，無暇享受文化生活的樂趣等等?？菰锒鴨握{(diào)的生活滿足不了他們對精神文化的需求，產(chǎn)生不滿或厭倦心理。為了充實(shí)自己的精神生活，他們就會“饑不擇食”地盲目去社會上尋求精神刺激和所謂歡樂?？上攵?，如果任其發(fā)展，將會產(chǎn)生什么樣的后果。

　　心理誤區(qū)三、不成熟的戀愛心理

　　由于機(jī)體的發(fā)育心理活動的發(fā)展以及客觀環(huán)境等影響，少年逐漸產(chǎn)生了對異性的愛慕，求偶心理開始萌發(fā)。但他們受知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)識水平和生活閱歷所限，對愛情的認(rèn)識尚是膚淺而朦朧的，因而顯得幼稚和不成熟。有的躍躍欲試想尋找機(jī)會體驗(yàn)一下戀愛滋味，于是就會出現(xiàn)早戀、多角戀愛等不良現(xiàn)象。這種不成熟的戀愛心理，對于自己，對于別人，乃至對于社會都是有害無益的。

　　心理誤區(qū)四、性神秘和性沖動心理

　　進(jìn)入青春期之后的青少年，由于性功能的迅速發(fā)育和趨于成熟，產(chǎn)生了對性知識的興趣，但由于未能在青少年中很好開展青春期性教育，他們中相當(dāng)一部分存在一定的性神秘、性愚昧心理。在這種心理和上述不成熟的戀愛心理驅(qū)使下，往往對性道德、性文明缺乏足夠的認(rèn)識，以致控制不住外界不良因素的誘惑，進(jìn)而容易產(chǎn)生性的沖動，最終可導(dǎo)致越軌行為，造成嚴(yán)重后果。

　　心理誤區(qū)五、貶低自己的自卑心理

　　自卑是青少年性格發(fā)展過程中的一種缺陷，貶低了自己的能力和品質(zhì)，同時(shí)可伴有一些特殊的情緒體驗(yàn)。自卑心理往往會影響人際關(guān)系，從而又反過來加深自卑感。

　　只有及時(shí)糾正青春期的少年的心理誤區(qū)，才能保證青春期的孩子的身體和心理健康。