如何辨別孩子遇到冷暴力?冷暴力是最影響心理健康的一件事情，但是往往在生活當中，很多家長都沒有意識到，而不管是在家庭生活，還是在學(xué)校里面，很多孩子無形中，都遭遇了冷暴力，所以家長朋友必須重視，關(guān)注孩子是否受到冷暴力問題的傷害。

　　一位年輕的母親這樣訴說：“寶寶3歲今年才上幼兒園。我發(fā)現(xiàn)一位老師，對我的孩子沒什么感情，寶寶總是說老師從來不跟她說話，會對著其他小朋友就微笑。當家里人想了解清楚事情，提及那位老師的時候，寶寶感到很害怕似的，老是躲避。”其實，這是孩子遭受了身邊人的“冷暴力”!留意一下生活，在小區(qū)，有家長反映孩子向同一小區(qū)生活的老人打招呼對方卻不理不睬，孩子困惑地問這是怎么回事?而在家里，有些父母對孩子感情冷淡，殊不知，這不知不覺地導(dǎo)致了家庭“冷暴力”的出現(xiàn)，大人卻毫無覺察……

　　什么是冷暴力?

　　冷暴力，顧名思義，它首先是暴力的一種，指不是通過毆打等行為暴力解決問題，而是表現(xiàn)為冷淡、輕視、放任、疏遠和漠不關(guān)心，致使他人精神上和心理上受到侵犯和傷害。其表現(xiàn)范圍很廣，主要表現(xiàn)在家庭、工作單位及學(xué)校等，直接造成了許多的社會悲劇，本文討論的是幼兒園老師對孩子使用“冷暴力”的問題。

　　“冷暴力”有什么表現(xiàn)?

　　1.冷漠型：大人無視孩子的存在，對孩子漠不關(guān)心。

　　2.教訓(xùn)型：大人高高在上，一味批評，教育變教訓(xùn)。

　　3.威脅型：大人動轍以嚇唬、威脅的語氣來批評孩子，如：“你再不遵守紀律，我就讓你媽媽接你回家。”“你再打別的小朋友，打110，讓警察來抓你……”

　　4.嘲諷型：大人對經(jīng)常違紀的、打罵同伴的孩子冷嘲熱諷，如：“你這個壞蛋，干嗎老是打人?再打人就給我滾出去”。

　　5.孤立型：大人對孩子進行不公正的孤立。比如，孤立他，讓同伴都不和他玩。

　　6.控制型：有的教師和家長習(xí)慣于發(fā)號施令，嚴密監(jiān)視小朋友的一舉一動，使孩子絕對服從他們的意志和愿望。

　　如何辨別孩子遭遇了冷暴力?

　　1、在一段時間里，老師有沒有跟孩子說話，有沒有提問孩子。

　　2、有沒有疏遠和冷落孩子，對學(xué)生愛理不理。

　　3、發(fā)現(xiàn)孩子一旦做錯事，不分青紅皂白，立即劈頭數(shù)落或言語威脅。

　　4、做游戲、搞活動或者外出旅游時，老師和大人將孩子“晾”在一邊。

　　5、家長提起老師，孩子拼命逃避，不敢說起老師。

　　6、老師批評過度，從不認可孩子，甚至全盤否定孩子的一切。

　　以上就是關(guān)于孩子，遭受冷暴力的一些內(nèi)容介紹，希望通過這些內(nèi)容的了解，大家都能夠?qū)Υ艘鹬匾暎绕涫菍€處在成長時期的孩子，如果他們受到冷暴力的話，對他們的性格以及為人處事，都會帶來不利影響。

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