你的孩子不止一次地出現(xiàn)偷拿行為，就不要掉以輕心，這是一個(gè)危險(xiǎn)的信號。孩子缺乏老師、同學(xué)和父母的關(guān)注，所以他以偷拿別人東西的行為來引起注意。

　　你發(fā)現(xiàn)兒子經(jīng)常偷拿別人的東西，很可能是因?yàn)椋阂环矫嬗捎诤⒆尤狈蠋?、同學(xué)和父母的關(guān)注，所以他以偷拿別人東西的行為來引起注意。針對這種情況，父母應(yīng)該經(jīng)常與孩子交流和溝通，給他自信和希望，同時(shí)建議其老師多關(guān)注和表揚(yáng)孩子優(yōu)秀的地方，當(dāng)孩子感受到愛和溫暖后，偷東西的行為便會(huì)減少和消失。

　　另一方面，也有可能是你家里父母的角色定位不清楚。在對待孩子偷東西這件事情上，父親要以嚴(yán)厲的態(tài)度和行為來對待他，之后母親要讓孩子明白做錯(cuò)了事情要遭受懲罰，同時(shí)要向他說明父親這樣對待他是關(guān)心、愛護(hù)他的表現(xiàn)。“嚴(yán)父慈母”的角色扮演有利于孩子健康成長。

　　還有一方面，就是孩子的欲望沒有得到滿足。如果孩子的欲望是正當(dāng)?shù)模胰司蛻?yīng)該滿足;一時(shí)滿足不了，要說明情況，給孩子以期待的希望;同時(shí)訓(xùn)練他一定的抑制能力，但不可哄騙。哄騙的結(jié)果是家人失掉威信，孩子不但還會(huì)重犯錯(cuò)誤，而且學(xué)會(huì)了撒謊。如果孩子的欲求是不正當(dāng)?shù)模欢ú灰M足他，而要耐心地向他解釋，克制他的貪心。

　　針對以上原因，建議:

　　首先父母在孩子面前一言一行都要謹(jǐn)慎，以免對孩子產(chǎn)生不良的影響。

　　其次，你要分析：孩子在家庭中是否得到了溫暖和關(guān)懷;平時(shí)是否給他一些零用錢，其數(shù)目要與一般的小朋友差不多;是否對孩子交代了這些錢的使用和安排，即便他買了一些不恰當(dāng)?shù)臇|西也不要過分批評他，因孩子有自己的愛好。要讓孩子從小學(xué)會(huì)“經(jīng)濟(jì)管理”，所以要付“學(xué)費(fèi)”。

　　第三，平時(shí)要了解你的兒子所交的朋友，如果是那些“朋友”唆使，那么就應(yīng)當(dāng)引起警覺。

　　第四，“打”不是好辦法，打得厲害，疏遠(yuǎn)了父母與孩子之間的感情，他會(huì)感到更孤獨(dú)。你要知道沒有一個(gè)孩子的“偷拿”行為是被父母責(zé)打后改掉的。

　　第五，你的孩子不止一次地出現(xiàn)偷拿行為，就不要掉以輕心，這是一個(gè)危險(xiǎn)的信號。你除了把家里的東西管理好，切斷偷拿的誘因，還要抓住苗頭加強(qiáng)教育，不讓這種行為有潛滋暗長的機(jī)會(huì)。否則，一旦積習(xí)已成，便難改了。為此，作為父母的要不斷地口頭叮囑，并隨時(shí)檢查他的口袋、書包、玩具櫥等，凡多出來的東西，都要查明來歷。如果是偷來的，一定要嚴(yán)肅責(zé)罰，并勒令送還，只要有改正，一定不要忘了表揚(yáng)他，親近他，使他覺得父母是愛他的，只是不喜歡他的“偷拿”行為。

　　第六，不要因?yàn)楹⒆油祫e人的東西而冷眼看待他，要經(jīng)常與孩子溝通情感。相信你孩子的問題會(huì)在與家人情感加深的前提之下得到解決的。