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兒童心理

兒童精神障礙的類(lèi)型以及特點(diǎn)

分類(lèi): 兒童心理 心理詞典 編輯 : 心理知識(shí) 發(fā)布 : 10-22

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  兒童時(shí)期的生活應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮,天真爛漫的,生活中處處充滿陽(yáng)光,但是由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的急劇增強(qiáng),無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)為了使得自己的孩子贏在起跑線上,無(wú)不絞盡腦汁的讓孩子學(xué)習(xí)各種技能,參加各種培訓(xùn),這些雖然在一定程度上提升了孩子的自我發(fā)展空間,但是卻又嚴(yán)重剝奪了孩子玩耍的時(shí)間,因此各種各樣的兒童精神障礙整悄悄向他們襲來(lái)。

  

兒童精神障礙的類(lèi)型以及特點(diǎn)

  兒童精神障礙指的是發(fā)生于兒童和青少年期(0~17歲)的各種精神疾病和行為異常,包括情緒障礙、行為障礙、兒童品行障礙、多動(dòng)綜合征、個(gè)別領(lǐng)域發(fā)育障礙、神經(jīng)癥、精神病及精神發(fā)育遲滯等。本文將詳細(xì)介紹分析兒童精神障礙臨床表現(xiàn)類(lèi)型和一般特點(diǎn)。

  兒童精神障礙所包括的類(lèi)型

  從精神醫(yī)學(xué)的角度考慮,兒童決不單純等于成人的雛型,兒童精神障礙在發(fā)生原因、臨床表現(xiàn)和發(fā)展歸轉(zhuǎn)方面都有著自身的特點(diǎn),治療措施也與成人不盡相同,加上它們發(fā)生率高,影響面廣,所以受到父母、教師和醫(yī)務(wù)人員的普遍關(guān)注。

  

兒童精神障礙的類(lèi)型以及特點(diǎn)

  兒童精神障礙包括以下一些類(lèi)別:

 ?、賰和袨檎系K,指一般行為問(wèn)題,包括心理生理發(fā)育偏異,如功能性遺尿、功能性大便失禁等,以及不良習(xí)慣行為如吮手指、咬指甲、咬衣襟、偏食、厭食、習(xí)慣性抽動(dòng)等。②兒童品行障礙,可分為社會(huì)化不足攻擊性、社會(huì)化不足非攻擊性、社會(huì)化攻擊性、社會(huì)化非攻擊性等四類(lèi)。③兒童多動(dòng)綜合征,亦稱(chēng)注意缺陷障礙或輕微腦功能障礙。④兒童情緒障礙,如過(guò)分害羞、過(guò)分敏感、 暴怒發(fā)作、恐懼、焦慮等。⑤睡眠異常,如失眠、惡夢(mèng)、夜驚、睡行、磨牙等。⑥攝食障礙,如神經(jīng)性厭食、貪食癥、異食癖等。⑦個(gè)別領(lǐng)域發(fā)育障礙,如發(fā)育性誦讀障礙、計(jì)算障礙、發(fā)音障礙、語(yǔ)言表達(dá)障礙、語(yǔ)言理解障礙等。⑧兒童神經(jīng)癥,如分離性焦慮障礙、焦慮性神經(jīng)癥、恐怖性神經(jīng)癥、強(qiáng)迫性神經(jīng)癥、抑郁性神經(jīng)癥、癔病等。⑨兒童精神病,嬰兒孤獨(dú)癥、解體性精神病、精神分裂癥等。⑩精神發(fā)育遲滯,包括輕度、中度、重度及極重度四類(lèi)。

  除了以上十類(lèi)外,兒童精神障礙還包括軀體疾病伴發(fā)的其他精神障礙,如譫妄、暫時(shí)性發(fā)育停滯等。其他,如選擇性緘默、口吃、兒童違拗性障礙、少年同一性障礙等。

  

兒童精神障礙的類(lèi)型以及特點(diǎn)

  兒童精神障礙臨床表現(xiàn)的一般特點(diǎn)

  從臨床表現(xiàn)來(lái)看,兒童輕性精神障礙多半表現(xiàn)為內(nèi)容比較單一的行為障礙或情緒障礙,很少出現(xiàn)癥狀豐富、分化明確的神經(jīng)癥,這種情況要到11~12歲以后才逐漸改變。兒童精神病的癥狀表現(xiàn)也比較單調(diào)貧乏,不像成人精神病時(shí)那樣豐富多彩。童年期妄想很少見(jiàn),而病理性幻想較多見(jiàn);語(yǔ)言性幻覺(jué)少見(jiàn),而形象性幻覺(jué)較多見(jiàn);思維癥狀少見(jiàn),運(yùn)動(dòng)性癥狀較多見(jiàn)。

  童年期是大腦迅速發(fā)育的階段,其心理-生理活動(dòng)特點(diǎn)有:

 ?、偃菀资芡饨绛h(huán)境影響,可塑性較大。②對(duì)疾病、外傷、中毒和精神創(chuàng)傷都比較敏感,容易因此而引起腦部損傷或功能削弱,但代償能力也較強(qiáng)。③心理分化程度較低,抑制功能較差,興奮容易泛化。④大腦皮質(zhì)高級(jí)功能如言語(yǔ)功能、抽象思維功能等還未充分發(fā)育,較低級(jí)功能和皮質(zhì)下活動(dòng)相對(duì)占優(yōu)勢(shì)。兒童年齡越小,以上特點(diǎn)越明顯,到少年后期則逐漸與成人情況接近。這些心理-生理特點(diǎn)在兒童精神障礙的發(fā)生原因、臨床表現(xiàn)和發(fā)展轉(zhuǎn)歸方面都有所體現(xiàn),對(duì)兒童精神障礙進(jìn)行治療時(shí),也必須考慮它們的影響。

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