幼兒園張老師正在上課，轉(zhuǎn)身看到5歲的森森朝她做了個(gè)怪臉，她想這孩子真不安分，幾分鐘后，森森繼續(xù)對(duì)著老師眨眼、扮怪相，憤怒的張老師只能把森森拉到教室一角“面壁思過(guò)”，不想，下課時(shí)森森的怪動(dòng)作更多了，還“傳染”給其他同學(xué)，張老師氣憤至極，卻怎么也停止不了這群“調(diào)皮”孩子的行為。

    日前，市精神衛(wèi)生中心兒童行為研究室公布了一項(xiàng)數(shù)據(jù)，在學(xué)齡前兒童中，至少5％的孩子有過(guò)做鬼臉、伸舌頭、眨眼等抽動(dòng)癥狀，而大多數(shù)家長(zhǎng)和老師都無(wú)法識(shí)別這種心理因素導(dǎo)致的“頑皮”行為，批評(píng)、指責(zé)甚至打罵讓孩子的抽動(dòng)癥狀有增無(wú)減，不少孩子甚至因此出現(xiàn)“學(xué)習(xí)障礙”。

    “咬舌”是心理作祟

    4歲的妮妮一個(gè)月前開(kāi)始不停地咬自己舌頭，每次一直要咬到自己的舌頭出血才肯罷休。幾天下來(lái)，小舌頭上鮮血淋漓，妮妮疼得直哭，又不能停止不咬，給牙齒、舌頭上“包裝”也無(wú)濟(jì)于事，最后，心理醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，原來(lái)妮妮在父母離婚前后開(kāi)始心情郁郁寡歡，不久就出現(xiàn)了這種怪習(xí)慣。

    市精神衛(wèi)生中心兒童行為研究室主任杜亞松博士表示，抽動(dòng)癥是一種發(fā)病率很高的心理障礙，它表現(xiàn)為做鬼臉、皺額、眨眼、吸鼻涕、咬嘴唇、伸舌頭等眼部、面部的肌肉活動(dòng)，在學(xué)齡前兒童中，至少有5％的兒童曾經(jīng)歷過(guò)抽動(dòng)，其中男孩明顯多于女孩，男女發(fā)病比例為3：1。

    抽動(dòng)障礙主要與心理因素有關(guān)，如學(xué)習(xí)緊張、受到批評(píng)、家庭不和、父母離異、親人死亡、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重等，而抽動(dòng)就成為心理應(yīng)激的一種表現(xiàn)，在學(xué)習(xí)緊張、睡不好、受到批評(píng)以及興奮時(shí)，孩子更容易發(fā)病。

    越批評(píng)抽動(dòng)越厲害

    杜亞松指出，由于抽動(dòng)是一種心理障礙，而絕大多數(shù)家長(zhǎng)、老師都缺乏對(duì)這種常見(jiàn)兒童心理疾病的認(rèn)識(shí)，總認(rèn)為是孩子調(diào)皮、搗蛋，結(jié)果他們?cè)脚u(píng)，孩子越緊張、焦慮，不能自我控制的抽動(dòng)癥狀越明顯。由于老師、家長(zhǎng)對(duì)抽動(dòng)癥孩子長(zhǎng)期進(jìn)行批評(píng)、體罰，孩子的自尊心因此受到挫傷，臨床上常見(jiàn)很多小患者與父母關(guān)系緊張，有些甚至對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭惡感，誘發(fā)“學(xué)習(xí)障礙”。

    在幼兒園里，一個(gè)抽動(dòng)癥孩子的眨眼、搖頭晃腦等動(dòng)作還可能成為其他孩子的嘲笑和模仿對(duì)象，一方面，這可能導(dǎo)致小患者今后害怕與人交往，同時(shí)，這也會(huì)造成一種“模仿性傳染”，就像結(jié)巴一樣，開(kāi)始出現(xiàn)一群孩子一起眨眼或扮鬼臉。

    貼片緩解“動(dòng)不?！?/P>

    傳統(tǒng)的抽動(dòng)癥治療，往往采取藥物治療，但副作用較大。日前，市精神衛(wèi)生中心在全國(guó)率先使用透皮切片來(lái)治療孩子的抽動(dòng)癥，將小指甲蓋大小的藥貼片放到孩子肩胛骨內(nèi)側(cè)，半年多來(lái)，40多位患者中2/3抽動(dòng)癥狀已明顯減輕，絕大部分孩子與父母的親子關(guān)系開(kāi)始得到改善。

    然而，杜亞松認(rèn)為，再高明的治療也離不開(kāi)早期識(shí)別，否則，貽誤病情會(huì)對(duì)孩子未來(lái)的人格成長(zhǎng)和自信心帶來(lái)不利影響。他強(qiáng)調(diào)，目前最迫切的是在幼兒園老師、園醫(yī)和家長(zhǎng)中普及抽動(dòng)癥知識(shí)，減少對(duì)心因性“頑劣”孩子的歧視和責(zé)罵。