10歲的小周再也不肯見自己的親生父親了，孩子幼小的心靈，還支撐不了太沉重的家庭重負(fù)。在這個(gè)案例背后，是許許多多單親家庭的孩子都會(huì)遇到的問題。面對這些問題，我們在惋惜之外，是否還思考了什么呢？

（1）又是一個(gè)案例（以下人名均為化名，案例均非真實(shí)）。小田本來是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，父母離異后，漸漸的，他變得不愿去上學(xué)，焦慮，不愿和媽媽分開，哪怕只有一小會(huì)兒。小田怎么了？原來，父母離異后，小田隨母親一起生活，母親把全部的情感都投注到孩子身上，在孩子這里補(bǔ)償著失去的夫愛，孩子是她唯一的寄托和希望。她依賴孩子，離不開孩子，也控制了孩子的一切生活細(xì)節(jié)。孩子當(dāng)然離不開媽媽了！

（2）父母離異后，小龔的身體變得“不好”了。她整天這難受那難受，一會(huì)兒肚子痛，一會(huì)兒背痛，這可把大人急壞了，帶著她四處求醫(yī)，卻不見收效。原來，孩子遇到的是問題。父母離異對年幼的孩子來說是一種喪失的體驗(yàn)，孩子的癥狀是對愛的呼喚，希望通過癥狀把失去的父母拉回身邊?？?，小龔一得病，父母不是又回到他身邊了嗎。

(3)小嚴(yán)更不幸。父母離異后，小嚴(yán)跟父親過。父親把她當(dāng)做發(fā)泄的工具，在外面遇到不順心的事，或者因離婚在外面受了氣，回家來轉(zhuǎn)移給孩子，對孩子又打又踢。每回挨打，小嚴(yán)都嚇得瑟瑟發(fā)抖，挨打的鏡頭，在她幼小的心靈里抹下了黑色的一筆。

（4）小耿的父母開始整天吵架，小耿可著急了，他使出渾身解數(shù)，一會(huì)幫著干家務(wù)，一會(huì)兒勸勸大人，在學(xué)校里回回考試成績也都很好?？筛改附K于離婚了。于是小耿變了，整天沒有笑臉，每天都是孤獨(dú)的一個(gè)人，也不與同學(xué)嬉戲打鬧了。父親去學(xué)?？此芾淠骸笆悄銈儾灰?，不要這個(gè)家，我做了那么多，也留不住你們！”他幼小的心傷透了。

一個(gè)個(gè)痛苦的故事，描述了部分單親家庭孩子的狀況。國內(nèi)外研究發(fā)現(xiàn)，單親家庭的孩子發(fā)生問題的幾率，相對于雙親家庭的孩子要高些。但單親家庭的孩子不一定出現(xiàn)問題，關(guān)鍵看離婚后父母和孩子如何相處。

孩子在父母離異時(shí)，如果還是年幼兒，父母離婚主要威脅到孩子的安全感，以及信心和社會(huì)化問題，比如與朋友交往可能出現(xiàn)問題。對于正值的孩子來說，除了對自信和情緒的影響外，還會(huì)影響對異性關(guān)系的看法，影響將來與異性交往和對婚姻的態(tài)度。

所以，父母千萬要愛護(hù)自己的婚姻。非離婚不可時(shí)，也要向孩子耐心地解釋離婚的原因，不要?dú)w罪于孩子；同時(shí)，離了婚的父母仍要和孩子好好相處，讓孩子經(jīng)常能看到父親母親，讓孩子獲得盡可能充分的親情。千萬不要又打又鬧，以致給子女留下心靈的陰影。這樣，小周的悲劇才能夠減少，單親家庭的孩子才能更幸福！