一位朋友在小學(xué)做老師，近來(lái)說(shuō)起工作上的尷尬事。她和同事們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的名字正變得越來(lái)越復(fù)雜。自己班里的學(xué)生還能慢慢熟悉，若是到其他班級(jí)代課，一不留神就可能念錯(cuò)，最糟糕的是，花名冊(cè)里有些字自己壓根兒就沒(méi)見(jiàn)過(guò)。比如，有位學(xué)生，名字叫作“馬騳骉”，一眼看去，只知道一大堆馬，卻不知道該怎樣念。

　　名字是一個(gè)人的符號(hào)，而這個(gè)符號(hào)大多是長(zhǎng)輩贈(zèng)與的。在取名的同時(shí)，他們還對(duì)孩子寄予了希望。在貧窮的年代里，人們往往使用“富、貴、寶”等字眼兒；在五六十年代時(shí)，名字中又常會(huì)出現(xiàn)“建國(guó)、興華、繼紅”等字眼?，F(xiàn)在，冷僻名字的增多也反映了父母心態(tài)的變化。

　　首先，獨(dú)生子女政策使得父母對(duì)“唯一的”孩子賦予更多更高的期望，名字的獨(dú)特性代表著父母希望孩子成為獨(dú)一無(wú)二的人。很多父母會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上搜索幾個(gè)備選的名字，最終選擇沒(méi)有重名的那一個(gè)，借此來(lái)標(biāo)志孩子的獨(dú)特性，避免他們淹沒(méi)在茫茫人海之中。

　　其次，對(duì)孩子的期望也可能是父母對(duì)自身未實(shí)現(xiàn)愿望的一種補(bǔ)償。上一代父母從動(dòng)蕩而起伏的生活中走過(guò)來(lái)，希望子女能過(guò)上平凡而幸福的日子，有些人甚至?xí)?dān)心“樹(shù)大招風(fēng)”、“槍打出頭鳥(niǎo)”，因而為子女取的名字也往往很平實(shí)、很普通。而年輕一代的父母?jìng)?，在平靜而寬松的社會(huì)環(huán)境中長(zhǎng)大，并不畏懼特立獨(dú)行。只是大多數(shù)人只能過(guò)著平凡的生活，無(wú)法實(shí)現(xiàn)青史留名的愿望；只好將這種潛在的愿望通過(guò)名字傳遞到子女身上。

　　名字的普通還是獨(dú)特，并不會(huì)真正影響孩子未來(lái)的成就，但它確實(shí)可能對(duì)孩子的心理產(chǎn)生影響。過(guò)于奇特的名字會(huì)造成年幼兒童的特殊身份感，甚至可能感到被老師和班級(jí)團(tuán)體排斥。父母過(guò)于希冀孩子獨(dú)一無(wú)二，也可能促成孩子的自戀或以自我為中心。因此，新爸爸媽媽們?cè)趯?duì)寶寶寄予無(wú)限厚望的同時(shí)，最好適度調(diào)整心態(tài)，取個(gè)平和的名字，也用平常心來(lái)看待孩子未來(lái)的發(fā)展。

（張一鳴）