由于孩子還小，所以對(duì)于價(jià)值觀的概念還沒(méi)有形成，一般來(lái)講孩子的大手大腳或是勤儉節(jié)約多半是和父母的消費(fèi)習(xí)慣有關(guān)的。如果父母平時(shí)消費(fèi)的多，自然也會(huì)造成孩子的效仿，從而讓孩子不懂得勤儉節(jié)約，甚至影響了心理健康。

　　奢侈的風(fēng)氣讓孩子們之間互相攀比，誰(shuí)花的錢多誰(shuí)就有威信，這更容易讓孩子走上歪路。很多家長(zhǎng)雖然反對(duì)孩子的奢侈浪費(fèi)行為，平常也會(huì)批評(píng)孩子，但大多治標(biāo)不治本，這是因?yàn)椴粡母旧霞m正孩子不良的生活習(xí)慣，很難讓孩子有所改變。有什么樣的家長(zhǎng)，就會(huì)有什么樣的孩子。家長(zhǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)，孩子也愛(ài)學(xué)習(xí);家長(zhǎng)愛(ài)勞動(dòng)，孩子也愛(ài)勞動(dòng);家長(zhǎng)樂(lè)于助人，孩子也樂(lè)于助人。其實(shí)，讓一個(gè)孩子養(yǎng)成某種習(xí)慣并非難事，關(guān)鍵看家長(zhǎng)怎么教育，而家長(zhǎng)的言傳身教是最好的教育。

　　在大洋的彼岸，同樣是面對(duì)富裕的生活，美國(guó)的家長(zhǎng)卻有著完全不同的做法。他們平時(shí)很少給孩子零花錢，因此，孩子們會(huì)通過(guò)在校園里揀垃圾、收集飲料瓶來(lái)?yè)Q成錢，或是給別人送報(bào)、修剪草坪來(lái)賺取自己的零花錢。每個(gè)孩子都不會(huì)有一丁點(diǎn)的難為情，他們更為自己掙到錢而自豪。美國(guó)父母的目的就是培養(yǎng)孩子自力更生、勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

　　培養(yǎng)男孩勤儉節(jié)約的習(xí)慣，讓他們從做一些自己力所能及的事情開(kāi)始。如：吃飯時(shí)不剩飯，飯菜不隨意扔掉;用水時(shí)水龍頭不要開(kāi)得太大，用完后要關(guān)緊水龍頭;不丟棄沒(méi)寫完的作業(yè)本和紙張，可以留做草稿紙或他用，養(yǎng)成雙面用紙的好習(xí)慣;生活中注意節(jié)電，光線充足時(shí)不開(kāi)燈，充分利用自然光，隨手關(guān)燈，人走燈滅。當(dāng)然，家長(zhǎng)也要以身作則，讓孩子在潛移默化中養(yǎng)成勤儉的習(xí)慣。

　　培養(yǎng)男孩勤儉節(jié)約的習(xí)慣，可以安排孩子多做些家務(wù)事。據(jù)調(diào)查：經(jīng)常幫父母干家務(wù)的孩子不足10%，干家務(wù)的男孩更少。家長(zhǎng)可以安排兒子做一些力所能及的家務(wù)，讓他真正體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛和不易，從而自覺(jué)地養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

　　同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合學(xué)校的工作，正確引導(dǎo)孩子。培養(yǎng)孩子艱苦樸素、勤儉節(jié)約的品格，堅(jiān)決拒絕孩子提出的不合理的物質(zhì)要求，向他們解釋拒絕的理由，讓他們學(xué)會(huì)珍惜家長(zhǎng)的勞動(dòng)成果。

　　那么以上就是對(duì)于如何培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約的方法，當(dāng)我們家長(zhǎng)朋友認(rèn)識(shí)了這些方法和習(xí)慣之后，那么就要從自身的生活方式也就可以產(chǎn)生了改變了。因?yàn)橹挥凶约焊淖兞酥?，孩子才?huì)跟著自己一起改變，這樣就是所謂的為人師表。