恐懼一般是很多兒童都有的一種情緒反應(yīng)。大多數(shù)的兒童面對恐懼是比較溫和的，其表現(xiàn)根據(jù)特定的年齡階段有著各類的特點，并且是短暫的。一般這種恐懼絕大多數(shù)都會隨著孩子的年齡增大而逐漸減弱。那么，不同年齡孩子的恐懼又有哪些不同之處呢？

　　雖然每個兒童的恐懼癥都取決于他或她個人的學習經(jīng)歷，然而某些特定的恐懼似乎集中在一些特定的年齡階段。無論如何，對兒童來說，總是有著許多常見的恐懼威脅。

　　嬰兒的恐懼通常顯得比較具體，集中于直接圍繞在他們周圍的環(huán)境刺激，他們會對陌生人或較大的噪音表現(xiàn)出恐懼的行為。

　　隨著年齡增大，幼兒也學會產(chǎn)生出恐懼，如對想象中的物體(例如怪物)的恐懼。

　　更大一些懂得兒童以及青少年可能更害怕那些預(yù)期性的、抽象的、一般性的刺激或事件，同時這些較大年齡孩子的恐懼也傾向于更具認知色彩。隨著兒童想象力的發(fā)展，他們的恐懼也變得更加抽象，更有想象性。

　　與年齡有關(guān)的恐懼經(jīng)常是轉(zhuǎn)瞬即逝的，只維持很短的時間。研究顯示，2-6歲的兒童平均有三種恐懼類型，而6-12歲的兒童中有40%具有多達七種恐懼。有證據(jù)表明，父母傾向于低估他們的孩子的恐懼，也就是說，當直接詢問孩子們時，他們所報告的恐懼數(shù)目要多于依據(jù)父母報告而得出的研究結(jié)果。研究結(jié)果還支持了臨場工作人員的普遍觀點，即女孩不僅報告出更多的恐懼數(shù)目，而且她們所報告的恐懼強度也超過男孩。

　　其實兒童恐懼癥都是可以通過后天的努力來改善的，如改變環(huán)境、養(yǎng)育方式等，都能使其癥狀得到很大的改進。孩子也會慢慢變得開朗、勇敢些。建議家長們平時對患兒平時多加予觀察，都盡量的滿足一些他的合理要求，在他做事情時多鼓勵下他，讓他減少心理上的恐懼感，保持心理健康。