兒童心理是非常微妙的，很多家長認為，自己寶寶年齡小，所以對于寶寶的心理不夠重視，認為自己的寶寶本來就處于懵懂的階段，沒有多少值得家長注意的。如果這樣想，作為家長的你是不合格的。下面，我們來看看應該如何了解孩子的心理？

　　很多父母有時會感到，雖然自己有了早期教育的意識，但是卻不了解怎樣進行孩子的早期教育，對早期教育的重要性都缺乏充分的認識，并且很多父母認為兒童才開始知道什么是自尊，其實這是錯誤的，別看寶寶小，其實很早他們的自尊心就已經(jīng)萌發(fā)。

　　1歲寶寶會走，會用筆在紙上戳點，會說“爸爸、媽媽”這些特指的詞，知道把口朝上的蓋子蓋在瓶子上，有對應意識，穿衣服時能主動配合，有配合意識。

　　寶寶的思維：1歲的寶寶是個小小活動家。由于爬、站立和行走的技能日益增強，他可以滿屋子到處探索周圍的環(huán)境了。家長應該滿足他的好奇心，鼓勵他的探索活動，贊賞他在房間里的每一個“新發(fā)現(xiàn)”.于是你必須重新整理一下房間，消除任何不安全的隱患。對于有危險的東 西，與其大喝一聲“不許動”,倒不如放到他夠不著的地方，或者立刻設(shè)法轉(zhuǎn)移他的注意力，以免傷害他正在萌芽的自尊心和自信心。

　　和寶寶一起玩：寶寶一旦開口說話，說出1—2個詞，就會常說不停。在他心滿意足地擺弄著手上的小玩意兒時，便時常滔滔不絕地說著一連串莫名其妙的話——這是他創(chuàng)造的獨特的言語游戲。這種練習說話的自娛游戲通常會持續(xù)到1歲半。此時最好不要打斷他，而要向他投去贊許 的目光，并尋找加入與他談話的機會，教他說出真正的詞匯來。

　　了解了孩子的這些心理，家長就要學會在平常的生活中注意，不要在孩子很小的時候就傷到孩子的自尊，從而對孩子的心理健康產(chǎn)生諸多不好的影響，孩子并非不是你想的那樣什么都不懂，想要做滿分家長，就要學會尊重了解孩子心理。