媽媽和孩子相處的時(shí)間是最長(zhǎng)的，所以說(shuō)很多的家庭對(duì)于孩子的教育問(wèn)題，都是媽媽在一手操辦，可是很多的現(xiàn)象表明，中國(guó)媽媽對(duì)孩子的教育過(guò)于嚴(yán)厲，下面我們就去了解媽媽們普遍存在的錯(cuò)誤教育方式。

　　今年4月，一項(xiàng)調(diào)查顯示，說(shuō)起媽媽，大家想到的前五位關(guān)鍵詞分別是“勤勞”、“操心”、“無(wú)私”、“啰嗦”、“賢惠”。在“不認(rèn)同媽媽的哪些做法”一項(xiàng)中，“為兒女失去自我”、“別人家什么都好”、“對(duì)兒女無(wú)盡要求”等選項(xiàng)靠前。媽媽對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都應(yīng)該是溫暖的代名詞，但部分“中國(guó)媽媽”被貼上“攀比”、“包辦”的標(biāo)簽，令人深思。

　　“中國(guó)媽媽”的產(chǎn)生有社會(huì)文化背景。首先，一家一個(gè)孩子的現(xiàn)狀及“香火傳承”的文化潛意識(shí)，使孩子似乎承載著整個(gè)家庭的未來(lái)。其次，中國(guó)歷來(lái)有“男主外女主內(nèi)”的傳統(tǒng)觀念，使多數(shù)女人把家庭作為自己的畢生事業(yè)，其中最重要的就是孩子。如果孩子不爭(zhēng)氣，女人就感覺(jué)自己畢生的付出“顆粒無(wú)收”。第三，中國(guó)人口多、競(jìng)爭(zhēng)壓力大，飛速發(fā)展的社會(huì)要求每個(gè)人不斷進(jìn)步，一旦失去競(jìng)爭(zhēng)力就會(huì)被淘汰。這讓媽媽們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕子女在成長(zhǎng)的某個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題。所以，她們從身體，到學(xué)業(yè)，再到成家立業(yè)，要事事操心，想為孩子的人生路上一道“保險(xiǎn)”。

　　這樣一來(lái)，媽媽們便陷入自己永遠(yuǎn)閑不下來(lái)、子女又多數(shù)不理解的困境?？偙话k的孩子缺乏獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，依賴性變強(qiáng)，讓母親操更多的心。生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)是缺乏色彩的，人容易變麻木。有些孩子抵觸包辦，容易養(yǎng)成一意孤行的性格，甚至排斥所有人的建議，導(dǎo)致社會(huì)適應(yīng)不良。

　　因此，媽媽們應(yīng)調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)放手。首先要做到“助兒自助”，即幫助孩子學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，而不是事事替子女操心?？梢栽诤⒆佑龅嚼щy時(shí)幫著分析利弊，用提問(wèn)句啟發(fā)他們思考，并表達(dá)自己的觀點(diǎn)，最終由孩子自己選擇解決之道。其次要發(fā)展自我。建議媽媽們?cè)诤⒆?、家庭以外有自己的人生追求。在子女不理解自己時(shí)自問(wèn)：“我為自己做過(guò)什么?兒孫自有兒孫福，我能不能從現(xiàn)在起為自己活著?”最后要以身作則。有些女人與丈夫關(guān)系差，卻要求孩子找個(gè)好老公。你希望孩子成為怎樣的人，自己要先做那樣的人。

　　其實(shí)父母都是望子成龍望女成鳳，所以很多時(shí)候在教育上本意就是為了孩子可以健康的成長(zhǎng)，將來(lái)能夠有所作為，但是要是教育的方法不正確，不僅不能夠起到好的促進(jìn)作用，反而會(huì)影響孩子的心理健康。