爸爸在做家務事時，媽媽總是有諸多的“指示”，爸爸對此甚是煩惱。

　　一天，爸爸見媽媽正在廚房炒菜，突然靈機一動，計上心來。

　　“鍋還沒燒熱，等一會兒再把油放下去?！薄爱斝挠蜑R到身上?！薄盎鹛罅耍s快，快呀?！薄俺磩右幌掳?，不然會燒焦的?！薄艾F(xiàn)在放佐料下去?！薄凹铀??！薄班?，怎么加這么點水呢，太少了，一會兒就會燒干的?！薄昂昧?，現(xiàn)在蓋上鍋蓋，讓它燜一燜?！薄鞍ィ伾w蓋歪了！”爸爸對正在燒菜的媽媽指點著。

　　“你別在這嚷嚷行不行？！”媽媽生氣地說，“我又不是不知道怎么燒?！?/P>

　　“你當然知道，”爸爸答道：“我不過是想讓你知道，我在做事時，你在旁邊嘮嘮叨叨的，我的感覺如何。你現(xiàn)在也知道煩了？”

　　很多事情站在對方的角度上想想就容易理解了。

　　背著沉重的書包，天還沒全亮就往學校趕，天快黑了才回到家，晚上做作業(yè)常常到深夜，有一點業(yè)余時間還要趕著上各種特長班，這就是現(xiàn)在許多孩子們學生生活的真實寫照。

　　家長們，請背一背孩子那沉重的書包吧，站在孩子的角度想一想，假如要你如此超負荷地學習，難得有休息的時間，你的學習效率能高嗎？你的感覺又會如何呢？